Descripción
La ponencia que propongo es parte de mi investigación doctoral sobre la configuración del sistema universitario en Ecuador desde los años cuarenta hasta las primeras décadas del Siglo XXI. Para esta exposición me centro en el análisis de las transformaciones del sistema universitario ecuatoriano enfocado en los procesos de democratización y las dinámicas de desigualdad entre 2008 y 2024. En este marco, examino cómo las políticas, contextos y diferentes actores han moldeado el sistema universitario ecuatoriano en dos periodos: el primero, entre 2008 y 2017, caracterizado por la ampliación de derechos, incremento de presupuesto para educación superior y recomposición del sistema público y; el segundo, de 2018 a 2024, en el marco de un giro de corte neoliberal, en que se da un progresivo recorte presupuestario y crecimiento de universidades privadas. El estudio busca explicaciones analíticas en torno a la democratización universitaria más allá del acceso, involucrando aspectos como la igualdad de oportunidades y la reducción de desigualdades sociales. El marco analítico de la investigación establece relaciones situadas entre democratización/desdemocratización y desigualdad. El objetivo es identificar los factores sociales y políticos vinculados al sistema universitario ecuatoriano que han influido en los procesos de democratización o desdemocratización y su relación con la desigualdad. Metodológicamente, adopto un enfoque procesual para analizar el sistema universitario como un proceso dinámico e históricamente situado, en que se observan las transformaciones en políticas educativas, creación de universidades, matrícula universitaria, luchas sociales, entre otros elementos, para entender las trayectorias y cambios en el tiempo. Los resultados de la investigación muestran patrones comparables entre los dos periodos. En el primero se dan procesos que tienden a una democratización y fortalecimiento del sistema público, con dificultades en campos como acceso meritocrático y burocratización del sistema. A partir de 2018 se identifica un giro relevante que se podría leer como el inicio de un proceso de desdemocratización, pero de manera paradójica, es decir, si bien crece la matrícula universitaria, a la vez se fortalece el sistema universitario privado y retorna el sentido mercantil de la educación, algo vivido en la década de los noventa en el país.
Palabras clave: SISTEMA UNIVERSITARIO, DEMOCRATIZACIÓN, DESIGUALDADES, NEOLIBERALISMO, ECUADOR.
Palabras clave:
SISTEMA UNIVERSITARIO, DEMOCRATIZACIÓN, DESIGUALDADES, NEOLIBERALISMO, ECUADOR.
