Descripción
Este trabalho apresenta a experiência do Fórum da Comunidade da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) – Campus de Foz do Iguaçu, instância consultiva criada com o objetivo de aproximar a universidade da sociedade e democratizar sua gestão. O Fórum é composto por representantes da comunidade acadêmica (estudantes, agentes universitários e docentes) e da comunidade externa (movimentos sociais, associações de bairros, organização não-governamentais, instituições públicas e privadas e egressos). Suas plenárias, abertas e periódicas, constituem-se como espaço de debate sobre problemáticas locais e institucionais, com a atribuição de propor encaminhamentos aos órgãos competentes da universidade. A experiência será apresentada em quatro movimentos. Primeiro, contextualizamos a criação do Fórum no âmbito das lutas por gestão democrática na universidade pública brasileira, situando-o como resposta institucional à histórica distância entre universidade e comunidade – prejudicial tanto à formação profissional quanto à produção de conhecimento socialmente relevante. Em seguida, descrevemos o funcionamento do Fórum: suas plenárias, pautas já debatidas, perfil dos participantes e exemplos de encaminhamentos realizados. Esta descrição baseia-se na análise documental de atas e registros institucionais, bem como na observação participante dos autores. No terceiro movimento, problematizamos à luz das tensões que ela revela. A abertura do Fórum à comunidade expõe assimetrias estruturais: o saber acadêmico tende a predominar sobre o saber comunitário; as demandas populares nem sempre encontram canais efetivos de conversão em políticas institucionais; o caráter consultivo do espaço, embora importante, limita seu potencial deliberativo. Tais tensões expressam contradições mais profundas da universidade pública contemporânea – capturada entre sua vocação democrática e os imperativos da racionalidade gerencial. Por fim, destacamos lições da experiência para o debate latino-americano sobre a universidade e sociedade: o que o Fórum da Comunidade ensina sobre os desafios de construir instituições efetivamente democráticas e enraizadas em seus territórios? Como suas potencialidades e limites dialogam com as crises que atravessam o ensino superior – o desfinanciamento, a mercantilização, o enfraquecimento do público? Concluímos que o Fórum da Comunidade, embora seja uma experiência local e ainda em consolidação, oferece pistas importantes para pensar a relação universidade-sociedade em contextos de crise. Ele demonstra que a democratização da gestão não se faz apenas com canais institucionais, mas com a descontrução das hierarquias de saber que ainda estruturam o espaço universitário. Ao mesmo tempo, evidencia que a escuta da comunidade, quando efetiva, pode reorientar agendas de pesquisa, extensão e ensino na direção de uma produção científica socialmente necessária. A experiência da Unioeste é uma contribuição concreta ao debate sobre os novos e antigos desafios para a universidade em tempos de crise global – tema central deste encontro.
Palabras clave:
UNIVERSIDADE, COMUNIDADE, GESTÃO DEMOCRÁTICA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA.
