Descripción
En la Universidad Nacional de Tres de Febrero se dicta desde 2022 la Diplomatura en Animación en el marco de la Secretaría de Extensión, carrera de pregrado de un año y medio. Su modalidad es híbrida pero desde 2026 será completamente virtual, lo que permite la inscripción de estudiantes desde lugares bonaerenses lejanos y de otras provincias. Esto representa un desafío docente, ya que, sus prácticas tallerizadas deben repensarse para encuentros en línea. En la diplomatura, se cursan dos cátedras por cuatrimestre, con trabajos finales integradores, donde se exploran diferentes técnicas, estéticas y narraciones. Además, quienes participan realizan un CV reel con sus animaciones y diseño de marca personal, como recurso para conseguir posibilidades laborales. El abordaje es integral para que luego puedan elegir flujos de trabajo, roles y herramientas, tanto para insertarse en equipos como para generar sus propios proyectos. En cada cuatrimestre se presentan realizaciones finales que luego son proyectadas en muestras anuales abiertas a la comunidad. A partir de la presencia de familiares, amistades, estudiantes de otras carreras universitarias y personas con interés, se convirtió en un espacio de encuentro para compartir, contar y mostrar sus procesos. Las y los docentes tienen diferentes recorridos formativos lo que vuelve heterogéneos los abordajes pedagógicos en cada instancia. En sus perfiles se entrecruza la investigación, realización, educación, extensión y/o formación por mentoría. Sus trayectorias en docencia también son variadas, abarcando desde el ámbito universitario, colegios secundarios, hasta talleres para las infancias o público en general. Esta variedad de experiencias situadas generan vínculos que luego se trasladan a la organización de actividades didácticas. Por ejemplo, la realización de talleres gratuitos de animación para la comunidad, en el marco del Festival Cartón en el 2024 y en Flama en el 2025. La participación en ambos eventos generó lazos comunitarios donde personas de todas las edades, diseñaron personajes y animaron, muchas por primera vez. Estos encuentros motivaron a consultar y/o inscribirse en la carrera, así como a comprender más la construcción de las imágenes y valorarlas. Las autoras de este resumen participaron en el diseño del plan de estudio y actualmente están vinculadas desde la docencia y/o investigación con la Diplomatura. Desde una metodología en términos performativos (Lucía Wood, 2022) y desde la definición metodológica disciplina reconstructiva (Dra. Roxana Cecilia Ynoub, 2012) indagaremos sobre estas praxis en los procesos pedagógicos en la animación que producen un entramado entre la construcción colectiva y lo situado, donde se genera pertenencia y comunidad.
Palabras clave:
ANIMACIÓN, PEDAGOGÍA, INVESTIGACIÓN, UNIVERSIDAD, COMUNIDAD
