Descripción
La ponencia analiza, a partir de un trabajo etnográfico, los procesos de institucionalización de la extensión en una universidad nacional del conurbano bonaerense, atendiendo a las formas en que las políticas de extensión universitaria se traducen en prácticas situadas en el territorio. En primer lugar, examina la construcción de una identidad institucional asociada al lema “la primera del conurbano”, que propone pensar la universidad desde su inserción territorial y su compromiso con los sectores populares, así como desde su papel en la democratización del conocimiento. Este proceso es interpretado como una “conurbanización” de la universidad, entendida como una estrategia de afirmación institucional orientada a construir una universidad situada. En este marco se sostiene que la “conurbanización” no opera solo como un discurso identitario, sino también como un principio organizador de determinadas prácticas de extensión y de modos específicos de vinculación con actores sociales del territorio. Desde esta perspectiva se analizan las tensiones entre los ideales de la extensión crítica y las limitaciones burocráticas, presupuestarias y organizacionales que atraviesan la vida universitaria. En este contexto, el trabajo indaga cómo se articulan la visión de educación pública y el rol social que la institución reivindica con las prácticas concretas de extensión que desarrolla. Para abordar este problema se adopta un enfoque etnográfico centrado en un proyecto institucional orientado a fortalecer las capacidades extensionistas, que promovió un modelo de “extensión-diálogo” orientado a cuestionar la perspectiva transferencista tradicional y fomentar el intercambio de saberes con actores sociales. El análisis se basa en una investigación desarrollada en el área de extensión universitaria de la institución, lo que implicó una posición analítica atravesada por tensiones entre participación institucional y distanciamiento reflexivo. A partir de esta experiencia se examinan distintas iniciativas destinadas a fortalecer la extensión —como convocatorias internas de financiamiento, la publicación de una revista institucional y actividades de articulación entre investigación y extensión— entendidas como dispositivos a través de los cuales la universidad busca institucionalizar un modelo de extensión basado en el diálogo con actores sociales del territorio.
Palabras clave:
TERRITORIO, UNIVERSIDAD, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
