Descripción
Los debates sobre la relación entre educación, desarrollo y mercado de trabajo no son nuevos en el campo socio educativo. A lo largo de las últimas décadas, se ha configurado una trama compleja de discursos y actores que contribuyeron a la producción de posiciones y lecturas heterogéneas. Estas discusiones han sido revitalizadas por las transformaciones del mercado de trabajo, las nuevas tecnologías de IA y automatización y la exigencia cada vez mayor de competencias y habilidades requeridas por el mercado y cuyos circuitos formativos no son los tradicionales.
En el marco de este debate, esta ponencia busca analizar un corpus empírico construido en una investigación en curso sobre políticas institucionales, articulaciones y discursos que se configuran y despliegan desde las universidades nacionales de gestión estatal. Específicamente, nos preguntamos por cómo participa la universidad (y cómo podría potenciar su participación) en la discusión sobre la formación en un modelo productivo caracterizado por la heterogeneidad estructural.
Metodológicamente, durante el año 2023 se realizó trabajo de campo con funcionarios a cargo de organismos nacionales de gobierno del sistema educativo y de ciencia y tecnología, especialmente en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y en el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. A partir del 2025, se comenzó una segunda etapa de la investigación enfocada en universidades públicas, estudiando las políticas institucionales orientadas a la articulación con el mundo del trabajo. Hasta la fecha, se ha avanzado en dos universidades: Universidad Nacional de Chilecito (UNDEC) y Universidad Nacional de San Antonio de Areco (UNSADA).
En esta ponencia, nos preguntamos por cómo el sistema universitario, específicamente las dos universidades incorporadas en la investigación, concibe las articulaciones con el mundo del trabajo y cómo definen instrumentos para su desarrollo en un contexto social de profundas transformaciones materiales y simbólicas y de nuevas demandas formativas.
Palabras clave:
Universidad; Trabajo; Gobierno, Articulaciones
