Descripción
El presente trabajo se enmarca en el objetivo propuesto por el proyecto de investigación “Comprender los múltiples sentidos de la docencia y de la investigación, en cuanto estrategias de innovación institucional, atribuidos por los sujetos involucrados en las dinámicas de desarrollo político institucional y analizar su incidencia en los procesos de reestructuración de la UNSJ”.
Preferimos hablar de marco porque no cierra posibles interpretaciones que rebasen dicho objetivo, con el propósito de hacer etnografía, la información obtenida a partir de entrevistas realizadas a ex Rectores de la universidad, la hemos organizado de manera tal, de dar respuesta (sólo en parte) al mismo. Por tanto, en primer lugar, vamos a dar cuenta del contexto universitario en el cual emerge este trabajo, cuestión fundamental para marcar coordenadas desde donde se produce el conocimiento. Una descripción a partir de los últimos comunicados del CIN, se ha escogido como medio para dar cuenta a nivel nacional de la situación política universitaria. En segundo lugar, describiremos brevemente el contexto de las tres entrevistas realizadas para cumplir con el propósito de contextualizar localmente la política universitaria, con referencias a las notas de campo. En tercer lugar, ahondaremos en los sentidos alrededor de tópicos construidos previamente: concepciones sobre la innovación, acciones llevadas a cabo en su gestión que sean innovadoras para la función docente, acciones llevadas a cabo en su gestión que sean innovadoras para la función de investigación, una mirada sobre la universidad que gestionaron y una mirada sobre la universidad del futuro.
Palabras clave:
Innovación-docencia-investigación-extensión
