Descripción
En el marco de un proceso más amplio de expansión de la educación superior que impulsó la creación de nuevas universidades en el conurbano bonaerense, con el objetivo de acercar la casa de altos estudios al territorio y ampliar el acceso, en 2009 se creó la Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ). En ese contexto, diversas fuentes institucionales señalan que una abrumadora mayoría de sus estudiantes pertenece a la primera generación universitaria de sus familias. Este rasgo distintivo del estudiantado constituye el punto de partida de una investigación etnográfica que desde 2018 venimos desarrollando en dicha institución. Esta ponencia presenta algunos resultados sobre las trayectorias de estudiantes y egresados de primera generación universitaria, con énfasis en las transformaciones que estos recorridos producen en la cultura material de los hogares. ¿Qué ocurre en las casas cuando alguien se convierte en estudiante universitario en una familia donde nadie antes había pasado por la universidad? ¿Cómo se reorganizan los espacios, los tiempos y las cosas de la vida cotidiana? ¿Qué cuestiones se mantienen y qué nuevas prácticas irrumpen? ¿Cómo se negocian las tensiones que pudieran surgir de estos nuevos encuentros inéditos entre dos universos sociales? A partir de entrevistas en profundidad y trabajo de campo en ámbitos domésticos, analizamos cómo el paso por la universidad se inscribe en la vida diaria de las casas y en los elementos materiales que estructuran la vida doméstica. Partimos de la premisa de que la universidad no sólo transforma la trayectoria educativa, sino el entramado social que atraviesa al estudiante: desde los modos de habitar el hogar y organizar la cotidianeidad, hasta la incorporación de nuevos consumos y la reconfiguración de la identidad social. Desde una perspectiva etnográfica, exploramos cómo las dimensiones económicas y simbólicas del paso por el nivel universitario se inscriben en la materialidad del espacio doméstico, la disposición de los objetos y el ritmo de los tiempos compartidos. Indagamos, específicamente, cómo la figura del estudiante – y su posterior devenir como egresado — reordena las dinámicas de parentesco y otorga visibilidad a elementos asociados al estudio y al trabajo en el corazón de la casa. Analizamos, en última instancia, cómo estos procesos entrelazan la movilidad social con la pertenencia territorial, produciendo desplazamientos en las formas de vida que expanden, inevitablemente, los horizontes de posibilidad y los proyectos de futuro de los estudiantes y (a veces) de sus familias.
Movilidad Social en el conurbano bonaerense –Primera generación universitaria – Construcción identitaria – Cultura material –Trabajo Social
Palabras clave:
Movilidad Social en el conurbano bonaerense –Primera generación universitaria – Construcción identitaria – Cultura material –Trabajo Social
