Descripción
Este proyecto de tesis doctoral pretende analizar y caracterizar las interacciones entre academia, sindicato y empresas en el sector de telecomunicaciones en Argentina entre 2003 y 2024, centrándose en cómo estas interacciones configuran las trayectorias formativas de los trabajadores profesionales. El estudio parte de una problemática central: la constante tensión entre la acelerada transformación tecnológica del sector y los tiempos de la formación del capital humano. Frente a ello, el proyecto identifica una paradoja: a pesar de existir experiencias institucionalizadas de formación tripartita (como IDETEL o IPEI), no se ha logrado consolidar un modelo de articulación sistemática y sostenible. La investigación busca comprender por qué ocurre esto, proponiéndose caracterizar las diferentes modalidades de vinculación entre los actores (desde interacciones puntuales hasta articulaciones estratégicas), estudiar cómo estas modalidades de vinculación inciden en las trayectorias formativas de los trabajadores, y analizar las percepciones de los involucrados sobre la efectividad de estas iniciativas. Con un enfoque cualitativo, se empleará un diseño de estudio de casos múltiples en empresas como Telefónica y Telecom, utilizando entrevistas semiestructuradas a referentes sindicales, trabajadores, directivos empresariales y autoridades académicas de universidades del conurbano bonaerense (UNAHUR, UNLaM). El resultado esperado es generar evidencia empírica que permita entender los factores que facilitan u obstaculizan la construcción de sistemas de formación continua tripartitos, ofreciendo insumos valiosos para el diseño de políticas públicas sectoriales, currículas universitarias alineadas con necesidades empresarias de capacitación.
Palabras clave:
interacciones, sindicato,trayectorias formativas
