Descripción
Esta propuesta de investigación se enmarca en los estudios sobre la profesión académica, entendiendo como profesión académica al ejercicio que desarrollan las y los actores académicos en la Universidad. Esta abarca a la profesión docente, es decir la actividad de enseñanza, tanto como a las actividades de extensión e investigación académica y otras actividades asociadas a la vida institucional y profesional.
El abordaje comprende que el ejercicio de la profesión académica se extiende dentro de un ámbito universitario conformado por las representaciones simbólicas que se gestan en el devenir de la relación e interacción entre sus roles y prácticas, la construcción de lazos de pertenencia, entre pares y con el mundo externo, sus modos de concebir y juzgar la autoridad, describir su trabajo y apreciar la materia en la que se desarrollan, que luego transmiten e intercambian a través de los discursos y las ideologías propias del campo académico, con sus reglas, ritos, leyendas y mitos (Brunner, 2007).
Este foco que en la profesión académica abarca fundamentalmente tres dimensiones -la docencia, la investigación y la extensión-, en el contexto artístico adquiere una cuarta dimensión que le suma complejidad a su estudio: la producción artística, que difiere de la producción científica. Las disciplinas artísticas se construyen y desarrollan en un ámbito que cuenta con un lenguaje propio. Éste se da en la combinación entre la teoría, la técnica y la práctica artística. La práctica artística abarca desde la poiesis tanto musical, plástica, teatral, literaria, fílmica, etc., hacia la acción práctica sobre el instrumento artístico, sea este musical, corporal, visual, etc. Es decir, desde la poiesis hacia la interpretación activa de la obra para desplegarse finalmente en su estesis, es decir, su contacto desde su devenir estético con el/la espectador/a. Todo este proceso puede estar acompañado de su teorización.
El objetivo que se propone, es el de profundizar el análisis de las dimensiones vinculadas a las vivencias y perspectivas de las y los académicos en arte, las injerencias de las normativas en su profesión, la relación con sus pares y con el mundo académico dentro y fuera de sus Instituciones de pertenencia, entre otras. En palabras de T. Becher (1989), conocer los territorios y las tribus académicas que se desarrollan en el ámbito artístico universitario.
La investigación aborda un análisis de la configuración de la profesión académica en el campo de las artes, en universidades nacionales del conurbano bonaerense (Lanús, Quilmes, San Martín y Tres de Febrero). Este tipo de investigación y más en este campo disciplinar, es novedosa ya que cuenta con pocos antecedentes para referenciar y enmarcar su desarrollo. Al mismo tiempo, el potencial hallazgo de la presente investigación brinda información útil para las y los académicos y directivos del campo de las artes en el ámbito universitario, ya que ayuda a conocer más en profundidad su profesión a través de testimonios de pares, enriqueciendo el material y los antecedentes para futuras investigaciones que tomen como punto de partida la profesión académica en el campo de las artes.
Palabras clave:
Profesión académica, artes, universidades públicas del conurbano bonaerense
