Descripción
RESUMEN
El concepto de Actividades Científicas y Tecnológicas, incluye todas las acciones usualmente posteriores a la Educación formal, tales como: Investigación, Transferencia, Extensión, Asesoramiento, Asistencia Técnica, Capacitación, etc. En la mayoría de las carreras universitarias aplicadas, de grado y posgrado, se considera que algunas de estas actividades conforman una parte fundamental en la formación de los graduados, particularmente la Consultoría y el Asesoramiento técnico / científico, y la Investigación básica y/o aplicada. La actual Carrera de Estadística y Ciencia de Datos de la UNTREF, incluye en su Plan de Estudios una serie de “materias” (Seminario Multidisciplinario, Proyecto Integrador - I a IV, Proyecto de Aplicación e Investigación o Consultoría - I a III), que junto con los Trabajos Finales de la Tecnicatura y la Licenciatura, tienden a cumplir esos objetivos mientras los estudiantes cursan las materias de la carrera. Casi en paralelo con la creación de la nueva Licenciatura y Tecnicatura en Estadística y Ciencia de Datos, en el año 2022 se creó en la UNTREF el Instituto de Estudios e Investigaciones Estadísticas (INES), vinculado a la Carrera, dentro del cual los estudiantes que lo deseen, en la etapa final de su carrera o una vez graduados, pueden participar, junto con docentes o graduados anteriores de la misma, en actividades de asesoramiento, consultoría, asistencia técnica o investigación, que se generen dentro del Instituto o que se requieran desde otras dependencias e investigadores de la Universidad. Las actividades realizadas durante 2023, 2024 y 2025 dentro del INES, tienen una amplísima variedad temática, incluyendo por ejemplo: participación en Proyectos Anuales de la Secretaría de Investigación y Desarrollo de la Universidad, orientación a Tesistas de la Maestría en Generación y Análisis de Información Estadística (de la UNTREF), asesoramiento en los trabajos finales de los Alumnos de Talleres y Seminarios de la Carrera, asistencia técnica a investigadores de Centros e Institutos de investigación de la UNTREF, etc. Los resultados alcanzados durante este tiempo, permiten reforzar la idea de que si bien, formalmente esas tareas no son totalmente indispensables para la obtención del título, la participación de los estudiantes y recientes graduados en las mismas, tiende a mejorar notablemente su formación profesional, ayudándolos a acercarse a los problemas reales de la disciplina.
Palabras clave:
educación, formación profesional, consultoría, investigación
