Descripción
El presente trabajo analiza la experiencia del Curso Preuniversitario “Nexos UNSAdA”, un dispositivo institucional orientado a fortalecer la articulación entre la educación secundaria y la educación superior. La propuesta se desarrolla en la Universidad Nacional de San Antonio de Areco y tiene como objetivo acompañar el proceso de transición hacia el nivel universitario mediante el fortalecimiento de saberes disciplinares iniciales y el desarrollo de competencias académicas necesarias para el inicio de estudios superiores. El estudio se inscribe en el contexto de las transformaciones recientes del sistema educativo argentino, particularmente a partir de la implementación del nuevo régimen académico de la educación secundaria impulsado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, que promueve trayectorias educativas más flexibles y el desarrollo de experiencias formativas de articulación entre distintos niveles del sistema educativo. A partir del análisis de los resultados correspondientes al ciclo lectivo 2025, se examina el desempeño académico de los y las estudiantes que participaron del curso en las sedes de San Antonio de Areco y Baradero, considerando su participación en las asignaturas Universidad, Ciudadanía y Territorio, Inglés Técnico, Biología e Introducción al Álgebra. El trabajo analiza indicadores vinculados con la participación estudiantil, los resultados de aprobación por asignatura y la continuidad educativa de los y las participantes a través de su posterior inscripción en carreras de la universidad. Los resultados evidencian niveles de aprobación elevados en las asignaturas orientadas al desarrollo de habilidades y formación académica general, mientras que los espacios vinculados con contenidos disciplinares específicos presentan mayores niveles de dificultad para los y las estudiantes. Asimismo, se observa una alta continuidad educativa entre quienes participaron del curso, dado que una proporción significativa formalizó posteriormente su inscripción en carreras de la universidad. En conjunto, los resultados permiten reconocer el potencial del Curso Preuniversitario Nexos UNSAdA como un dispositivo institucional relevante para fortalecer la articulación entre niveles educativos, facilitar el acercamiento temprano al ámbito universitario y contribuir a la construcción de trayectorias educativas que favorezcan el acceso y la continuidad en la educación superior.
Palabras clave:
FORMACIÓN PREUNIVERSITARIA, ARTICULACIÓN, INGRESO UNIVERSITARIO
